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通知公告

校内公告

新万博狗万中等职业教育质量年度报告(2017)

新万博狗万中等职业教育

质量年度报告(2017)

一、学校情况

1.学校概况

新万博狗万创办于1991年,隶属广西住房和城乡建设厅领导,是公办的建设类国家级重点、自治区示范性中等职业学校,是国家建设行业技能型紧缺人才培养培训基地、自治区示范性建筑技术、建设工程造价实训基地,是广西建设领域初、中级专业技术和技能型人才重要培养基地。校内设有广西住建厅培训中心桂林分中心、广西建设职业技能鉴定总站桂林分站、广西建设职业技术学院桂林教学实训基地、昆明理工大学桂林函授站等机构。学校占地353亩,另有200米塑胶跑道及足球场、篮球场、排球场等。建有8个建设类专业及实习实训基地,建有公寓式学生宿舍及学生餐厅,全校固定资产为9278万元。

2.学生情况

现有全日制在校生3128人,学校年招生规模每年稳定在1100人以上,在校生规模3100人以上,毕业生规模1000人以上,生源主要来自本区,学生巩固率在95%以上,年培训规模在5000人以上。各项指标与上一年度相比的略有增长。

3.教师队伍

建设完善一支结构合理、力量雄厚、高素质教师队伍,生师比为16.9:1,教师学历全部为本科及以上学历。专任教师硕士以上学历比例达9.09%,高级职称教师比例达26.52%,专任专业课教师占专任教师的比例达到75%,专任专业课教师“双师型”比例达到50.51%,兼职教师占专任教师比例达9.85%,教师素质各项指标比例均已达标,本年度教师学历全部达标。学校将建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专任教师队伍作为一项长期的关键任务,抓好招聘、培养、晋升等各个环节,采取有效措施不断完善师资结构。

4.设施设备

学校有实验、实训、演示、交流、比赛、生产、研发等功能实训中心,与企业共建有一个校内实践教学基地,能根据需要实施教学计划,科学合理安排实训教学内容与顶岗实习任务,校企双方结合产品加工与实践操作共同开发项目实训教学案例多个,产教对接共同完成实训教学任务。校内实验实训设备总价值3300万元,全日制在校生生均设备值约10500元,生均实训实习工位数1个,图书室藏书10.88万册,其中印刷图书6.18万册,订阅报刊杂志182种。学校现有3个自治区示范校实训基地,分别是建筑工程施工、工程造价、市政路桥专业实训基地。

二、学生发展

1.学生素质

学校以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标,秉承“厚德 强能 筑基 建业”校训,以立德树人、促进就业为宗旨,学生活动思想政治素质健康积极向上,学生有理想、有目标、有较高的政治参与意识,积极参加党团组织活动,要求加入党组织学生比例逐年提高。校内测试,学生文化课合格率为98%,专业技能合格率为97%,体质实际达标率为95%,毕业率为98%。

2.在校体验

学校对学生宿舍进行重新装修粉饰,并安装中央空调;安装了空气能、太阳能热水系统;设计改造教学楼前楼,建设充满文化气息的文化墙,改造校园景观及道路,使得整个校园环境焕然一新。学生在新的校园环境生活学习,理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度为95%,生活满意度为96%,校园安全满意度为96%,毕业生对学校满意度为92%。

3.资助情况

2017年,学校严格落实国家各项资助政策,对中专类学生全部实施免学费,上半年免学费人数为2132人(2014、2015、2016级),下半年免学费人数为2238人(2015、2016、2017级)。上半年学生得到国家助学金受助人数为331 人(发放助学金33万元),下半年受助人数331人(发放助学金31.7万元)。发放学生物价补助、困难补助、伙食补助、校内奖学金、技能培训补助、勤工俭学等助学金139万多元,52人荣获广西自治区人民政府奖学金,每人发放2000元共计10.4万元。组织学生参加2017年自治区资助征文比赛, 16造价3班罗的作品“助学筑梦,励志成才担当有为”荣获全区三等奖。

4.就业质量

(1)2016年与2017年的就业质量比较

年份

毕业学生数

就业学生数

直接就业人数

就业率

对口就业率

起薪情况(人数)

社会保险情况(人数)

1501-2000

2001-3000

没有社保

五险

2016

1083

1028

474

94.92%

95.35%

272

202

438

36

2017

1206

1150

464

95.36%

95.26%

264

200

442

22

(2)升学情况

      录取学院
   年份

广西建设职业技术学院

广西交通职业技术学院

广西理工职业技术学院

桂林理工大学(南宁分院)

广西生态工程职业技术学院

广西水利电力职业技术学院

百色学院
(对口本科)

广西农业职业技术学院

广西工业职业技术学院

广西金融职业技术学院

广西经贸职业技术学院

广西工程职业技术学院

2016

398

155

20

91

23

23

3

 

3

2

2

 

2017

364

160

23

7

30

103

 

2

 

1

2

1

      录取学院
   年份

广西国际商务职业技术学院

广西政法管理干部学院

广西职业技术学院

南宁职业技术学院

桂林山水学院

桂林旅游学院

桂林师范高等专科学校

柳州城市职业学院

百色学院(本科)

钦州学院(本科)

合计(人)

2016

 

 

1

5

1

1

1

1

3

 

720

2017

1

1

 

 

 

 

3

1

 

2

693

5.职业发展

学校将企业文化引入校园,强化对学生教育文化融入能力的熏陶,积极开展就创业教育、培训、指导和实践工作,强化对学生职业适应能力和创业能力熏陶。学生总体学习氛围浓厚,学生积极认真、重视专业课程学习,较好掌握专业基础知识和技能,调研考核结果总体令人满意。课程教学效果良好,专业教学达到预期教学目标,为后续专业课程学习打下良好基础。通过校企合作办学,学生在学中做、做中学,实践经验丰富,实习学生不仅具有专业知识,更具有较好的人际沟通能力,具有规范的、熟练的测量、资料、CAD等专业基本操作技能;在校学生专业技能合格率达96%,受到实习单位和用人单位好评。学校通过与易苑装饰公司等企业共建校内外实训基地、与企业共建冠名班等,强化对学生岗位胜任能力熏陶。在教学中融入创新创业教育,鼓励学生参加创新创业实践,着力提升毕业生创业能力、综合素质与社会需求匹配度,确保能有更多学生创业或技术创新。

三、质量保障措施

1.专业动态调整

建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制,各专业均成立由行业企业专家和本校骨干教师组成的专业建设委员会。开展广泛调研,根据调研结果和学校专业建设规划制定各专业建设规划和年度发展建设实施规划,并进行专业建设工作总结。按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接原则进行专业动态调整,主动适应区域产业结构优化升级要求,重点建设面向本地重点产业、优势产业和战略性新兴产业。学校与广西建设职业技术学院、广西交通职业技术学院、广西理工职业技术学院、广西水利水电职业技术学院、广西生态工程职业技术学院等5所高职院校分别在建筑工程施工等7个专业合作方面,共同开展“2+3”五年一贯制高职大专招生工作。学校制定校本教材开发、应用和更新制度,根据产业、职业和岗位需求,积极开发校本教材,努力将三创教育和技能大赛成果融入校本教材,公开出版教材19本

2.教育教学改革

组织学生参加2017年全国建设职业技能大赛(中职组)获智能家居安装与维护赛项1个二等奖,建筑装饰、建筑设备安装与调控赛项2个三等奖;组织师生参加广联达杯BIM网络大赛,获得了1个二等奖、1个三等奖、2个优秀奖。在全国高校BIM设计作品大赛,获1个二等奖、1个三等奖。组织教师参加广西职业院校信息化教学大赛,荣获1项一等奖,4项二等奖,2项三等奖。顺利承办2017年广西职业院校技能大赛(中职组)土木水利类建筑CAD、工程测量、信息技术类智能家居安装与维护等3个赛项赛事,获工程测量赛项1个一等奖和1个二等奖,智能家居赛项2个二等奖,建筑CAD赛项2个一等奖和2个二等奖,建筑装饰赛项2个二等奖和1个三等奖,给排水赛项2个三等奖,建筑设备安装与调控2个三等奖,获得校内外及社会一致好评。

组织申报自治区级课题1项,在课题建设中形成四位一体实训基地,正在申报国家级实用专利——房屋建筑工程结构教学模拟装置实用专利。组织申报教学成果奖2项,获1个一等奖和1个二等奖。组织开展2016年度申报的全区重大课题《“互联网+”职业教育教学模式研究》,12月通过专家中期检查。编写立体教材《建筑识图与构造》、《建筑法规》,推进课标落地工作开展,《工程测量》、《计算机基础》首次进行教考分离。在2017年度建设教育协会中等职业教育专业委员会华南分会论文、课件评比中,获2项二等奖、2项三等奖;在中国建设教育协会中等职业教育委员会组织的“2015—2016年度优秀教育教学科研成果评选”中,4篇论文被评为优秀论文,1个课题被评为优秀教学科研成果。组织教师走进高校和企业进行专业调研,开展优质课、示范课、信息化教学活动,为申报新专业做好充分准备,有力地推进我校教学改革和发展。

规范教学管理,提升教学质量,无手机课堂进入常态化管理,不断提高课堂效率;改革日常考试方式,做好教学检测,深入加强学籍管理;坚持教学科室长听课、评课制度,通过日常教学检查,召开学生座谈会、组织学生评教,认真听取学生对教师教学中的意见建议,及时与教师沟通完善教学效果;加强教学督导工作,组织督导员进课堂听课,日常开展教学反馈日志的收集和信息整理工作;每学期召开一次学生督导信息员会议,了解学生对教师意见建议,及时反馈教学相关问题,对教学起到积极推动作用。按照学校顶岗实习管理规定和办法,完成2014级400余人毕业实习管理工作,将2015级300多名毕业实习生有效安排到各实习单位,组织教师现场检查实习,较好地掌握学生实习情况。

建筑设备安装专业获得广西中等职业教育示范特色专业及实训基地建设项目,自治区财政投入500万元进行建设,计划建设建筑电气安装实训室、建筑电气控制实训室、楼宇智能化实训室、智能家居实训室、智能家居体验馆、虚拟仿真实训室等6个实训室,目前已建成建筑电气安装实训室、建筑电气控制实训室、虚拟仿真实训室、智能家居实训室等4个实训室,其中虚拟仿真实训室、智能家居实训室已投入使用;投入500万建设的市政专业实训基地的市政道桥管项目已经竣工验收。重视实训场所常规管理,完善电子台帐、账册及清单规范管理,完成9大实训中心(工程管理实训中心及BIM中心、工程质量检测中心、建筑装饰实训中心、建筑设备实训中心、工程测量中心、技能鉴定中心)的设备维修维护和日常清洁保养工作。

3.教师培养培训

坚持以办学目标为主线,科学筹划、灵活有效地开展各项培训活动,促使广大教职工在管理能力、师德水平、专业理论知识、教学实践技能、班主任工作水平等方面都得到进一步提高。校本培训着重围绕学校工作重点,充分利用校内各种有利资源和环境,统筹管理、分工协作,由人事科牵头,将各个培训课题落实到相关科室组织完成,以开展讲座、实操训练等方式进行。2017年校本培训达6次,内容包括政治思想培训、信息化教学理念和技能培训、教学诊断与改进培训等,培训达900余人次。以学校办学目标为主线, 2017年校外送培达80余人次,通过送出到合作院校培训、到企业培训、到兄弟院校学习等途径开展教师专业能力培训,通过与党校联训开展教职工理想信念培训;积极派出人员参加教育厅、住建厅开展的干部综合素质提升培训、教学诊改专题培训等。各项培训活动灵活有效地开展,使得广大教职工在理想信念、管理能力、师德水平、专业理论知识、教学实践技能等方面都得到进一步提高。

4.规范管理情况

深化教学改革,推进教学信息化。学校校园全方位覆盖WiFi信号,极大方便教师教学和学生网上学习。所有教室都配备多媒体设备,所有教师均能运用信息化手段开展课堂教学和网络教学。教师信息化教学大赛年年获大奖。创新教学模式,形成了以项目教学、案例教学等为主体的5种教学模式。广大教师普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学,注意专业教学过程与生产过程的对接,注重教学过程实践性、开放性和职业性。

明确责任目标,加强后勤制度建设。学校建立由校长负总责、分管领导专门抓、后勤科长具体抓的工作领导小组,建立健全有关后勤管理制度,以此作为开展各项工作的抓手。实行购物、领物、收费登记制度,实物台帐制度,固定资产管理制度。会计人员准确无误收取开学初的各种费用,每学期结束时及时做好各种帐务核算,结清代办费。同时做好固定资产清点、核实工作。学校成立校长为组长的食品卫生安全工作领导小组,不断完善食品突发事件应急预案,严格执行《食堂管理员工作职责》、《食品卫生检查制度》等管理制度。学校从中层干部中选派安全责任人负责食堂管理,与学校签订目标管理责任状,签订《学校食品卫生安全承诺书》,强化后勤员工服务和安全意识,不断提高服务质量,努力杜绝食品中毒等安全事故发生。注重加强食堂工作人员卫生教育,定期对进行业务培训,及时落实奖惩措施。

学校组建以校长为组长,分管学生工作副校长为副组长,各部门负责人为成员的创建平安校园工作领导小组。校长为学校安全工作第一责任人,领导小组成员和各职能部门负责人分工明确,职责分明,形成一级抓一级、层层抓落实的责任网络。学校安全管理工作纳入年度计划,纳入学校目标考核、领导政绩考评。实施过程中有计划、有方案、有部署,对各部门和班主任、实习指导老师有阶段性检查、有考核。

修订和完善学校管理制度,建立较为完善的教学督导、学生评教、教师听课、教师评教、评学制度和学生综合评价体系,形成由教学质量监控运行系统、教学信息收集与处理系统、教学质量监控调控系统组成的教学质量监控体系。引入第三方咨询机构,开展学校机构改革,调整内部机构职能,进一步优化部门职责分工,强化部门责任意识,全面提升管理效能;积极开展管理人员理想信念、综合素质等培训,强化管理人员“管理育人、服务育人”意识,提高管理和服务能力。

严格财务管理制度。财会人员做到帐目日清月结,做到账物相符,收支平衡,开支合理,并做到每月按时向校长报告收支情况。在购物方面严格履行审批手续,实行审批制度,购物单据需正式发票,有经手人签字,分管领导签字,纪委书记把关,校长批示方可生效。财务上坚持收支两条线,所有收费经过学校同意,及时开票,及时入帐。

5.开展全员德育工作,全面提高学生素质

通过开展开学第一课、新生入学教育、理想信念教育、中国精神教育、道德品行教育、法制知识教育、职业生涯教育、心理健康教育等一系列专题教育活动,倡导“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观,让学生养成科学的思想和行为习惯。

加强校风校纪建设,创建星级班级。抓好班主任队伍建设工作,聘请联想学院专家对班主任开展为期三天的专业培训,确保学生教育和管理各项工作执行落实;完善星级管理班级考评体系,全校40个在校班级,评选出22个五星班级、14个四星班级、3个三星班级、1个二星班级,优秀率达到90%、优良率达到100%。学生各类违规违纪现象,均与星级班级建设考核挂钩,校风校纪事事有人管、有人跟进教育。通过管理“星级班级”评比,充分发挥其示范、引领和辐射作用。

结合开学典礼、升旗仪式、入团仪式以及民族传统节日、重要节庆日、纪念日等,开展礼节礼仪教育,开展特色鲜明的主题教育活动;结合技能竞赛参加广西中小学艺术展演活动,开展拔河比赛、气排球比赛、元旦晚会、春季趣味和秋季田径运动会、校园文化体育艺术节等。2017年我校参加第十三届全区、全国文明风大赛,提交140份作品,68份作品获奖,其中全区一等奖7项,二等奖18项,三等奖43项,荣获国家优秀奖1项。结合学生身心发展规律开设58个学生社团,引导学生弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素质,培养学生集体主义、合作和拼博精神,以社团活动促进学生健康成长,得到广大师生一致好评。学生荣获2017年度自治区政府奖学金50人,获得校级优秀学生36人、三好学生87人,优秀学生干部316人次、奖学金554人次、优秀团员268人次、优秀团员干部109人次、十佳校园之星240人、十佳班干部100人 。

明确安全工作管理职责,落实组织建设,建立健全安全工作会议制度、安全工作检查制度、安全隐患整改制度、安全事故登记报告制度。开展防震抗灾紧急疏散演练暨消防知识培训、“法律知识进校园”教育大会等活动,营造和谐、健康、安全、稳定的校园氛围。坚持对学生宿舍进行日常巡查及隐患排查制度,发现违规使用大功率电器、热得快、私接电源插座的宿舍和学生进行批评教育,做到有效控制安全事故发生。

6.党建情况  

印发学校《2017年党建工作计划》、《2017年教职工理论学习工作方案》,修改完善《学校领导班子年度民主生活会制度》和《校领导班子中心组学习制度》等,4次组织党员志愿者80余人深入我校结对共建点南宁市上林县白圩镇大浪村开展结对帮扶活动。组织教职工深入学习社会主义核心价值观、中央八项规定、党的十八大及十八届四中五中全会等重要精神,组织开展4次学校中心组学习及扩大学习,并开展3次廉政教育专题讲座;开展学校2017年庆祝“七一”暨建党96周年活动;举办学校第二十期党的基本知识培训班,培训党校学员22人;审核预备党员按期转正1名,吸收入党积极分子1名。

四、校企合作

1.校企合作开展情况和效果

与广西南宁水晶石装饰设计有限公司、南宁品新工程检测有限公司、南宁祥明工程检测有限公司、桂林合创装饰工程有限公司、广西汉森建筑工程有限公司、湖南中投工程项目管理有限公司等多家企业已经深入从专业设置、人才培养方案编制,到毕业就业的人才培养全过程,进入到校企广泛合作新阶段,呈现多方共赢良好局面,实现“校企合作、工学结合”模式良性循环,南宁品新工程检测有限公司在我校设立了“品新奖学金”。

按照“以就业为导向、以服务为宗旨、以质量为核心”的职业教育办学方向,学校紧贴行业需求,创建“校企合作、工学结合”人才培养模式。加大了与桂林市易苑装饰有限公司合作,易苑设计师在我校的授课时间每周达到10节以上,实训课程做到易苑装饰公司全程主导,我校新入职的装饰团队老师赴易苑装饰公司跟班学习收获颇丰。通过“请进来送出去”的校企合作模式不断拓展,内涵不断丰富。学校与企业紧密合作,互兼互聘,共同制定人才培养计划,结合企业用工与人才需求,加强实训教学管理,提升学生实际动手技能,实现学生技能培养与企业用工零对接要求,达到企业用工标准要求。

2.学生实习情况

制定《新万博狗万实习就业管理制度》,每学期开学前一周制定本学期工作计划,学期结束时完成工作小结;要求实习指导教师每半月至少联系学生一次,并收集学生实习资料,上交专业部汇总;每月第一周,组织召开校外实习指导教师会议;每逢双月最后一个星期五上午召开实习、就业领导小组工作会议,校长听取各实习就业负责同志汇报工作,由校长、副校长布置下阶段工作。协调解决实习、就业工作中疑难问题;每年十月份完成就业档案装订工作。

细化管理,每安排一次校外生产实习前组织召开实习动员会。由教务科、专业部进行就业指导、职业道德教育,由用人单位介绍单位概况。安排好生产实习,签定协议。每学期教务科安排实习指导教师到学生实习单位对学生进行现场指导,过后召开现场指导总结会议。实习指导教师负责联系家长,确保参加生产实习的学生家长了解学生实习情况。指导教师及时听取用人单位信息反馈,认真填写学生实习记录表,做到档案齐全,查阅方便,上报及时,符合各项检查要求。

3.集团化办学情况

根据《关于印发<广西壮族自治区职业教育集团化办学指导意见>和<广西壮族自治区职业教育集团建设工程实施方案>的通知》(桂教职成〔2015〕9号)精神,我校加入由广西建设职业技术学院组织的广西建设职业教育集团,同时多次承办各种大型活动,为职教事业发展作出应有贡献。

五、社会贡献

1.技术技能人才培养

以服务产业发展为宗旨,以促进就业为导向,坚持“多元化办学、科学化管理、市场化运作、亲情化服务”的办学思路,以创建为抓手,注重学校品质、内涵、特色、创新发展,秉持客户思维理念,突出创新驱动,强化教学中心地位,着力培养学生综合职业能力和就业竞争力,努力把学校做精做强、办出特色。学校与相关行业、企业积极开展订单式人才培养,为当地企业培训和输送大批技能型人才,成为各类人才培养、培训基地;学校推行工学结合、校企合作培养模式,与企业建立长期紧密联系,聘请企业中具有高级技术职称或国家职业资格的技术人员与管理人员长期担任外聘兼职教师,不定期到校为学生上课或做各类培训,同时安排学生到企业进行认识实习、跟刚实习和顶岗实习。采用请进来送出去的方法,在提高学生技术技能同时,进一步提高学生毕业后就业竞争力。我校2017届毕业生以良好的综合素质和实践能力,受到用人单位的普遍欢迎和好评。用人单位满意度为非常满意50.66%、满意42.70%、比较满意1.82%。

2.社会服务

积极发挥国家职业技能鉴定所服务功能,对本地区及周边地区开展工种技能鉴定工作。完成两期建设领域现场专业管理人员培训考试2217人次,开展两期建设领域现场专业管理人员继续教育564人次。完成广西建筑施工特种作业操作资格证书培训机构、BIM应用技能等级考试考点申报,开展广西建筑施工特种作业操作资格证书考证110人(电工班61人,架子工49人)、三期广西建筑施工特种作业操作资格证书继续教育872人。参加桂林市人社局2017—2019年执业就业技能培训定点机构采购投标并中标,开展企业人员职业技能培训及鉴定(钢筋工、砌筑工、抹灰工)150人,开展两期全区建筑施工企业三类人员安全生产知识考试1270人。完成学校15、16级学生职业技能培训及鉴定(含CAD考证)799人次。完成2017年昆明理工大学注册人数41人,开展2017年本科班毕业答辩、专科班毕业实习报告评定工作;与广西建设职业技术学院签订函授教学办学协议;与蒙山县住建局合作开展施工管理人员、项目经理、农民工工匠培训等工作。

3.对口支援

对口扶贫,发挥学校特色。分别与贺州市八步区职业技术学校、蒙山县中等专业学校、灵川县职业中等专业学校签订联合招生协议与对口帮扶协议,进行人才培养、共同招生等帮扶。

六、举办者履责

1.经费保障

建立健全财务和资产管理制度,资金收入和支出严格按照学校财务管理制度执行。在专项资产管理,明确专项资金来源、使用范围、开支标准,审批人员、权限、流程,明确相关人员责任,按要求、按预算、按程序管理好项目资金,政策性经费、生均拨款、项目投入经费及时到位。严格执行财务制度,保证财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。

2.政策措施

学校强化党委领导学校发展方向,校长全面负责学校各项工作,定期召开校长办公会议,教职工代表大会,审议表决学校重大工作,保证政务公开透明。学校实行严格的干部管理制度,建立部门目标责任制和责任追究制。学校健全师生信访投诉制度,校纪委督查室督促事事有落实,件件有回音。

秉持客户思维,倡导服务至上。学校提出以学生为中心,教师为学生服务,干部为职工服务,后勤为师生服务的同心圆式服务模式,实行服务对象首问责任制,把服务对象的满意度作为检验各部门教育教学质量水平重要因素。

实行全员聘任,实施绩效管理。每年对全校的中层干部和教师实行全员聘任。聘任的结果与教师评优、评先,晋升、晋级挂钩。根据“多劳多得、优绩优酬”原则,不断完善《奖励性绩效工资考核发放办法》,根据教干、教师和工勤不同特点,着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、认真、细致、公开、公正的考核,拉开奖励性绩效工资收入差距,受到教职工广泛拥护和支持。

七、特色创新

积极响应政府号召,大力开展送教下乡、送教上门工作。2017年4月,我校受贺州市鸿辉建筑劳务有限公司邀请,到贵州省贵定县开展建筑职业技能培训及鉴定工作。学校精心挑选2位年富力强、具有较高理论水平及丰富实践经验的老师远赴贵定县,采取送教上门的形式开展专项培训。通过本次培训增强了一线建筑工人安全生产意识,提高了他们的理论水平及实际操作能力,得到鸿辉建筑劳务有限公司领导的肯定及赞扬。经过一周紧张培训及严格考核鉴定,共有150人获得钢筋工、砌筑工、抹灰工等5个工种中级职业技能证书,为我校积极开展异地培训,送教上门、服务企业、加强校企合作打下坚实基础。

八、主要问题和改进措施

1.人才培养中存在的主要问题

一是部分教师和管理人员职业教育理念没有真正确立,运用职业教育理念推进改革创新自觉性需要进一步提高。

二是教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面不足,“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升。

2.改进措施

一要进一步增强办学综合实力和管理水平,全面提升人才培养质量和社会服务能力,大力推进学校创新发展、优质发展;

二要紧跟自治区教育厅战略部署,积极将我校打造成为专业特色品牌学校;

三要以学校发展为核心,以“校企合作”和“校校合作”为双翼,不断提高推进科学发展、破解突出问题能力和水平,巩固和扩大学校发展成果。

                            新万博狗万

                                       2018年1月20日